Her retter vi oppmerksomheten mot hvordan det er å være elev med en nevrodiagnose i skolen, og hvor viktig det er med gode relasjoner.
For elever med ADHD, autisme og Tourettes syndrom er en god relasjon til læreren det viktigste for mestringstro og læring. Samtidig er kunnskap om diagnosene viktig for å kunne legge til rette best mulig.
Men hva må læreren vite om reguleringsferdigheter, relasjoner og variasjon i metoder for å få det til i praksis? Altfor mange opplever å ikke bli forstått eller å ikke få den tilretteleggingen de har behov for.
Hva gjør det med et barn å stadig bli møtt med krav de ikke har forutsetninger for å innfri – og hvilke konsekvenser får det på sikt?
Medvirkende:
- Leo Ajkic, programleder
- Stian Orm, førsteamanuensis, psykolog, INN
- Kristian Øen, førsteamanuensis, pedagogikk, NLA Høgskolen
- Jon-Are Masternes, forfatter og artist
Tid: Tirsdag 10. august kl. 15.00–16.30